Retour sur la plénière d’auto-évaluation de l’EPL du Fresne : une réflexion collective pour l’avenir
L’EPL du Fresne a réuni ses équipes pour un temps fort de la vie de l’établissement : la plénière d’auto-évaluation, organisée dans le cadre du processus d’évaluation quinquennal mené par le Conseil de l’évaluation de l’école. Cet événement s’est tenu dans une dynamique constructive et participative, réunissant plus de 180 personnels de l’établissement pour une après-midi dédiée à la réflexion collective.
Une démarche au service de l’amélioration continue
L’objectif de cette auto-évaluation est clair : permettre à l’établissement de prendre du recul, identifier ses leviers d’action et construire son avenir avec l’ensemble de ses acteurs. Parce que ceux qui vivent l’établissement au quotidien en sont les meilleurs experts, cette démarche donne à chacun l’occasion de faire entendre sa voix.
Une méthode structurée : l’analyse SWOT
L’après-midi s’est organisée autour d’ateliers thématiques, animés selon la méthode SWOT (forces, faiblesses, opportunités, menaces). Cette approche a permis de structurer les échanges tout en encourageant une liberté de parole et une vision transversale.
Parmi les thématiques abordées :
- Le pilotage de la structure
- La pédagogie et les publics accueillis
- La communication interne et externe
- La qualité des locaux et des moyens
- L’animation territoriale et les coopérations
Ces ateliers ont été l’occasion de croiser les regards entre services, de renforcer la compréhension mutuelle et de formuler des propositions concrètes pour l’avenir.
Une étape essentielle pour le projet d’établissement
Cette auto-évaluation constitue un temps fort du projet d’établissement, en lien direct avec la stratégie de développement de l’EPL du Fresne.
